Hello Everyone, 今回は、前回ご紹介したLTE Junior コース「グラマー・カリキュラム」に実際に取り組んできた子どもたちや先生たちの声をご紹介します！ ＞＞前回「【2021年4月本格スタート】グラマー・カリキュラムってなぁに？（1）」＜＜ 突然ですが、まずはここで語学（英語）習得豆知識をご紹介します！ 【英語はカンタン！英語は楽しい！と思う環境作りを】 英語と日本語は類似点が少ない言語です。ですので、お子さんの英語の知識が増えれば増えるほど、その違いに気づき、疑問点が増えていきます。そんな時、母国語を使って疑問をその場で解決しながら学びを進めることは、理解を深める目的だけでなく、英語に取り組むモチベーションを保つ上でも、とても大切です。これからの時代、英語との付き合いは社会人になっても続きますので、「英語ってカンタン！楽しい！」と感じながら英語学習に取り組める教材選びや声かけが大切になります。 グラマー・カリキュラムで、「すぐにできそうな」「簡単に見える」教材を使っているのはそういった背景からです。また、バイリンガルチューターが、その場で疑問を解決するサポート役を担っているのも同様の背景からです。「自学で進められる」ちょうど良いテキスト教材に取り組んで、丸をたくさんもらった後は、会話や音読チェック、理解度チェックを組み合わせインプットとアウトプットを活発に行なっています。 授業だけでなく宿題を通して、学んだことを思い出しながら取り組むことが有効です。おうちでの宿題もご家族一緒に楽しく取り組めると、より定着が図れます。授業も宿題も「楽しんで取り組む」ことが大切です。   ではここからは、これまでグラマー・カリキュラムに参加してきた子どもたち、保護者のみなさま、先生やスクールマネージャーからのコメントをご紹介！   保護者の声： ◇本人の英語力に合ったレベルから勉強を始めることができ、継続して本人のベースで進めることができます。 ◇1級ずつテストを受けて昇級するという形がとられていて、無理なく着実に力をつけながら達成感を得られるようになっているため、子どもは、どんどん英語に自信をつけていきました。 ◇LTEコースの通常授業の担任のネイティブ先生がグラマー・カリキュラムも指導してくださることで、指導に一貫性が保たれるとともに、バイリ

Hello Everyone, 今回は、2021年度から全校のLTE Junior コース内に導入される「グラマー・カリキュラム」の様子をご紹介します！ グラマー・カリキュラムはリーディングやライティングの基礎を身につける時間です。 グラマー・カリキュラムではテキスト教材とタッチペンを使用します。 子どもたちは、1級から40級まで細分化されたテキストを使って段階的に無理なく学習を進めます。1級から16級で身近な「単語」や「短い文章」に慣れ親しんだ上で、17級以降ではグラマー（文法）の学習や長い文章にも取り組み、「文字でも英語を理解する力」つまり、リーディングやライティングの基礎を身につけていきます。英語と日本語の違いを理解する内容にも取り組みながら、グローバルスキルと同時に、英語の４技能をバランスよく身につけていくことを目指します。 私たちはグラマー・カリキュラムのトライアルクラスを2020年6月からスタートしています。 現在は、6校・12クラスで、80名ほどの小学１年生から４年生の子どもたちがLTEコースの中で取り組んでいます。   それでは！レッスンの様子をご紹介しましょう。 担任の英語ネイティブ教師が授業開始の声を掛けると、授業をサポートするバイリンガルチューターも入室して、準備を始めます。 【グラマー・カリキュラムの時間開始】 まずはウォームアップ。今日の目標を確認します。 グラマー・カリキュラムの時間は自立型の個別学習ですので、目標も個人個人で異なります。 さあ、今日は何ページ進めよう？？目標設定の時間もインタラクティブで楽しい活動です。 準備ができたら、タッチペンにつなげたヘッドフォンをつけてそれぞれの課題に通り組みます。   【スモールステップと自立学習】 テキストやプリントの課題に、自分の力で5分〜10分程度かけて取り組みます。自立学習を無理なく進めるために、テキストは日本語のナビゲーションと可愛いフルカラーで構成されています。 学習が終わったら、担任のネイティブ教師やバイリンガルチューターに進捗を確認してもらいます。教師はテキストに大きな花丸や可愛いイラスト、”Excellent”、”Great”、“Good Job” などの応援の言葉を書き込みます。子どもたちのやる気や、継続する力をサポートしています。 担任のネイ

Hello Everyone, 今回は東京インタナショナルスクール 駒沢アフタースクールの紹介です！ 駒沢校は自然がいっぱいの駒沢オリンピック公園のすぐそばにあります。子どもたちが元気いっぱいにのびのびと遊べる環境が充実した場所で、2019年4月に開校しました。 駒沢校は子どもたち、先生、スタッフのみんながとってもフレンドリー。大きな家族のようなあたたかな雰囲気にあふれています。 それはMs. Kumi（駒沢アフタースクールマネージャー　渡邉久美）の人柄とこだわりから生み出されているようです。 それではその秘訣を紐解いていこうと思います。   Ms. KumiこだわりのPointとPrideとは――― ◎フレンドリーな環境づくり◎ 「スクールの扉を開けた瞬間から感じる空気感」を大切にしています。デコレーションによる目で見て楽しい雰囲気もそうですし、人間関係から醸し出されるものも大切にしています。そこに努力は惜しみません。 室内デコレーションは日本人スタッフ、先生でテーマをしっかり計画して制作します。テーマの選定には、子どもたちの好きなものや興味のあるものを考慮します。「○○くんはペンギンが好きだと言っていたなぁ。よし！冬のテーマのモチーフはペンギンにしよう！」そうしてお預かりの時間にはみんなでペンギン作品を制作。そしてその作品たちがスクールを彩ります。 取材の日のスクールはすっかりクリスマス仕様。この小学生の身長ほどの大きな雪だるまは、なんと手作り！ こちらの写真のかぼちゃのフィギュアは駒沢校のアイドル ジャックくん。普段は受付カウンターにいます。季節ごとに衣替えするオシャレさん。みんながスクールにやってくるのを笑顔でお迎えしますよ。   ◎人間関係・信頼関係◎ 子どもたち・先生・スタッフがお互いに信頼し合える関係を作りたい！と考える駒沢校にはこだわりの取り組みがいくつかあります。 たとえば、子どもたちはスクールに到着すると、その場にいる人の全員に挨拶をします。まずは顔を合わせて声を掛け合うところから関係性の垣根を取り除いていきます。もちろん、先生やスタッフも子どもたちを見かけるやいなや、声を掛けます。どちらが先に相手のことに気づけるかな？ お預かり時間のスナックタイムにもひと仕掛け。先生からスナックを受け取るときには必ず先生の目を見てThank

Hello Everyone, 先日12/13(日)に開催しました第1回当社主催セミナー 「国際バカロレア入門講座」の動画をYoutubeで公開しました！ ＞＞セミナーの動画＜＜ 当日のセミナーは昨今の状況を踏まえてオンラインのみでの実施となりましたが、120名を超えるお申し込みをいただきました。 参加者の皆さまからいただいたアンケートでは、国際バカロレアをテーマにもっと詳しく聞きたい！という熱いメッセージをたくさんいただきました。 次回のセミナーをまた別の講師、別のテーマで2021年2月下旬に開催の予定です。 詳細が決まり次第、こちらのセミナー情報に公開しますのでお楽しみに！   さて、今回のセミナー中にはたくさんの質問をいただいたのですが、時間の都合もあり、その場でお答えできたのはそのうちの一部でした。 こちらの記事では、セミナー中にお答えしたものも含め、いただいた質問からいくつかを取り上げて回答を掲載します。 ■回答者：坪谷ニュウエル郁子 ■ご質問と回答 ※用語・略語について ・IB：国際バカロレア（International Baccalaureate） ・PYP：初等教育プログラム（小学校に相当） ・MYP：中等教育プログラム（中学校に相当） ・DP：ディプロマ資格プログラム（高校に相当） ・ケンブリッジインターナショナル：ケンブリッジ大学国際教育機構（Cambridge Assessment International Education）。 　英国ケンブリッジ大学傘下の教育組織で、世界で普及している国際教育プログラム、および、5〜19歳の教育資格を提供する国際教育機関の名称 ・一条校：学校教育法の第1条に掲げられている教育施設の種類およびその教育施設の通称 ――――― Q．東京インターナショナル キンダーガーテンから通い、現在はアフタースクールの在校生の親です。今後IB校に通うとなると、キンダーガーテンとアフタースクールに通った経験には、どのようなメリットがあるでしょうか。（教育面や入学のしやすさなど） A．探求して学んでいく方法が身についているところが大きなメリットと言えます。 ――――― ――――― Q．IBのDP取得は大変な時間と労力を費やし、途中で断念してしまう子どもも多いと聞きます。途中で断念してしまった場合、通常の受験勉強に切り替

Hello Everyone, 今回は東京インターナショナルスクール 中目黒キンダーガーテン/アフタースクールをご紹介します！ 商業施設も充実していながら、それでいて自然も豊富なので子育て世帯にはとっても住みやすいと評判の中目黒。 東京インターナショナルスクール 中目黒キンダーガーテン/アフタースクールはそんな中目黒の落ち着いた住宅エリアに位置します。 目黒川沿いでもあるので、春には桜が舞うなかで進級を迎えられます。 中目黒校では、年少さんから年長さんまでが通う全日制幼児園のキンダーガーテンと、小学1年生から4年生までが通う学童機能つきのアフタースクールコースを併設していて、最長で7年の間、通うことができます。 さて、ハロウィンイベントも終えて少し落ち着きを取り戻した頃（とはいえ、子どもたちはいつもと変わらずの楽しそうな賑やかぶり）に、スクールにおじゃましてきました。 今回はスクールを陰日向から支え引っ張る二人のスクールマネージャーへのインタビュー形式で、スクールの魅力をご紹介していきます。 それではここで、二人のスクールマネージャーをカンタンにご紹介。 Ms. Aya（中目黒キンダーガーテンマネージャー　宮林綾） 総勢70人あまりの子どもたちと英語ネイティブティーチャーやスタッフを大きく優しく包み込みます。   Ms. Maggie（中目黒アフタースクールマネージャー　大家マーガレット） 身体の面でも心の面でも変化の大きい時期の子どもたちと、ネイティブティーチャー、スタッフをあたたかく導く、スクールみんなの頼れるお母さんのような存在です。 ―まずカンタンに自己紹介をお願いします。 （Ms. Aya 以下、Aya）元々は保育士として2～18歳を対象とした養護施設の職員をしていました。そこは園長先生の方針で、子どもたちを外国に連れて行ったり、外国人を施設に招いたりと、子どもたちに英語経験をさせてくれる環境でした。その後、事情があってそこを退職し、別の職場に移ったのですが、それまでの間に英語の勉強をしていたこともあって、しばらくしてワーキングホリデーでカナダに行きました。戻ってきてからはいくつかの子ども関係の仕事を見ていったのですが、なかなかここという場所に巡り会えないでいました。そんななかで出会ったのが「子ども」と「英語」がキーになる当校でした。 保育園で働

（2020年12月7日更新） 当社主催の定期セミナーをスタートします。今回は記念すべき第1回をお届けします。 国際バカロレア（IB）ってよく聞くけど、どんなものなの？日本の学校教育と何が違うの？そんなモヤモヤがスッキリ。 IB教育を通じて育まれるチカラを国際バカロレア日本大使でもある坪谷ニュウエル郁子がやさしく解説します。 グローバルに活躍できる人材が求められる時代を生きる子どもたちの「学び」のヒントとなるセミナー。 参加費は無料です。お気軽にご参加ください。 ＜日時＞ 2020年12月13日(日)10:20～11:30（講義50分・質疑応答20分）（受付開始10:00） ＜場所＞ 東京インターナショナルスクール 中目黒キンダーガーテン/アフタースクール ※オンライン（Zoom）受講も可 新型コロナ感染症の最近の状況を鑑み【オンラインでのご参加のみに変更】させていただきます。ご理解のほどよろしくお願いいたします。 ＜講師＞ 坪谷ニュウエル郁子 ＜参加費＞ 無料 ＜定員＞ スクールでの受講20名／　オンライン受講500名　お申し込み先着順 ＜お申込締切＞ 12/11(金)17:00 ※感染症予防対策の観点から、スクールへお越しの際にはある程度の人数制限をさせていただきます。 　各ご家庭で1名までのご参加とさせていただきます。ご理解とご協力をお願いいたします。 　ご家庭で複数名の方が受講を希望される場合、2人目以降の方はオンライン受講にてお申込みください。 ※当日、会場では撮影が入ります。また、質問の際などにはビデオ音声としてオンライン受講の方に向けて流させていただきます。 　お顔は映らないように配慮いたします。予めご了承ください。 ※当日、お子さまのお預かりはありません。 ※オンラインでのご参加のみとさせていただきます。 ※オンライン受講定員を増やしました。 ＞＞セミナーお申込みはこちらから＜＜ 受付を終了しました。たくさんのお申込みをいただきありがとうございました。   ー 講師プロフィール ー 坪谷ニュウエル郁子 学校法人 東京インターナショナルスクール 理事長 NPO 東京インターナショナル プログレッシブスクール 理事長 株式会社 東京インターナショナルスクールグループ 代表取締役 内閣官房 教育再生実行アドバイザー 文部科学省 IB 教育推進コンソ