Hello everyone, 当校では、生徒たちの「確実な英語力の獲得」を客観的に測定するために、2022年度からTOEFL Primary® Testに取り組んでいます。 2024年12月に2回目のTOEFLテストを実施いたしました。 ※なお、LTEコースはまだデータが揃っていないため、今回はキンダーガーテン、アフタースクールのみの結果となります。 その結果をレポートいたします。     目次1．今回の受験者数2．コース別平均スコア■キンダーガーテン K3■アフタースクール レギュラークラス■アフタースクール アドバンスクラス3．総評 1．今回の受験者数 受験者数は全国トータル341名でした。 キンダーガーテン：22名 アフタースクール レギュラークラス：188名 アフタースクール アドバンスクラス：131名   2．コース別平均スコア 今回分析の対象となった当校のコースは以下の通りです。 ● キンダーガーテン K3（年長） ● アフタースクール レギュラークラス ● アフタースクール アドバンスクラス なお、以下の2つのスコアをベンチマークとして当校のスコアとの比較に利用しています。※学校名は非公表 ● 英語に力を入れている複数の私立小学校の平均 ● 英語で主要科目を学習する、国際バカロレアをはじめとした国際系の複数の小学校の平均スコア ※グラフの画像はクリックすると別ウィンドウで開きます ■キンダーガーテン K3 アドバンスコースの入口としてしっかりとしたスコアを出しています。 ただし、この年齢は、男女で大きく発達の違いがあったり、テストを座って1時間受けることが難しい場合があったりと、英語力そのもの以外の要因で個人差が大きいことに留意する必要があります。 ■アフタースクール レギュラークラス 4年間かけて英語の能力が右肩上がりにしっかりと伸びていくのが確認できます。 4年生の時点では216点とかなり高いスコアをマークしており、英検でいうと準2級から2級の範囲に到達しています。 また、英語に力を入れている複数の私立小学校の平均スコア（水色★）を大きく凌駕しています。 レギュラーコースでも、学校で学習する英語のレベルとは次元の異なる、かなりハイレベルな英語力がしっかりと身につく、ということが言えると思います。 ■アフタースクール

Hello everyone, 前回ご案内した海外サマープログラム説明会が半月後と近づいてきました。 既にたくさんの方に興味を持っていただき、多くのお申込みをいただいています。 オンラインでの開催なので、ご自宅やお出かけ先からもお気軽にご視聴ください。 前回第1弾に続き、今回の記事では2024年夏にプログラムに参加された方の体験談第2弾もご紹介します。 この記事の後半に掲載しているので是非ご覧ください。   ＜＜海外サマープログラム説明会＞＞ ご案内プログラム充実！2025年7～8月各週5組限定！心身ともに大きく成長できる海外サマープログラム 当スクールで学んでいる英語やグローバルスキルの成長に大きな一歩を踏み出せる、海外サマープログラムに参加してみませんか？ 株式会社留学情報館との提携で、東京インターナショナルスクール キンダーガーテン/アフタースクールの在校生だけにご提供する親子参加の特別プログラム。 2025年は例年と同様のイギリスとアメリカに加えて、時差少なめの2ヶ国が仲間入り！ 近年教育移住先や留学先として人気沸騰中の東南アジア・マレーシアでのプログラムや、自然豊かな環境でのびのび現地校体験ができるオセアニア・ニュージーランドのプログラムもご用意します。 同級生は例年同様、ローカルスチューデントまたは海外各地から参加する同年代の子どもたちです！ 日本人が少ない環境の中で、様々なアクティビティやスポーツ、遊びを通じて、自立心や挑戦する気持ち、適応力、そして真の国際感覚などを育てるプログラム。 英語だけではなく、東京インターナショナルスクール キンダーガーテン/アフタースクールで学んでいる様々なグローバルスキルを実践し、心身ともに大きく成長できる、大きなチャンスです。 ＜サマープログラム対象年齢＞ ・4歳〜17歳　※プログラムは年齢ごとに分かれた内容になります。 ＜サマープログラム開催期間＞ ・2025年7～8月の2週間 ※日程はプログラムによって異なります。詳しくは説明会にてご案内します。 説明会ではプログラムの詳細、滞在先の様子、料金やお申し込み方法などをお話します ■>> 海外サマープログラム2025説明会お申込みはこちらから << ※本サマープログラムは東京インターナショナルスクール キンダーガーテン/アフタースクール

Hello everyone, 近年はみなさまに夏の海外サマーキャンププログラムのご紹介をしています。 毎年たくさんの方にご参加いただいていて、お子さまたちもその体験を通してたくさんの経験、たくさんの成長を得てくれています。 参加いただいた方たちからは、普段と違う環境での戸惑いを乗り越える経験や、現地でお友達を作る経験など、夏休み期間を活かしたとても価値ある時間だったというお声をいただいています。 ご好評をいただいているこの海外サマープログラムですが、2025年もご案内します！ 説明会は2月にオンラインで開催！ 下記の説明会概要をご確認いただき、ぜひご参加ください。   ＜＜海外サマープログラム説明会＞＞ ご案内プログラム充実！2025年7～8月各週5組限定！心身ともに大きく成長できる海外サマープログラム 当スクールで学んでいる英語やグローバルスキルの成長に大きな一歩を踏み出せる、海外サマープログラムに参加してみませんか？ 株式会社留学情報館との提携で、東京インターナショナルスクール キンダーガーテン/アフタースクールの在校生だけにご提供する親子参加の特別プログラム。 2025年は例年と同様のイギリスとアメリカに加えて、時差少なめの2ヶ国が仲間入り！ 近年教育移住先や留学先として人気沸騰中の東南アジア・マレーシアでのプログラムや、自然豊かな環境でのびのび現地校体験ができるオセアニア・ニュージーランドのプログラムもご用意します。 同級生は例年同様、ローカルスチューデントまたは海外各地から参加する同年代の子どもたちです！ 日本人が少ない環境の中で、様々なアクティビティやスポーツ、遊びを通じて、自立心や挑戦する気持ち、適応力、そして真の国際感覚などを育てるプログラム。 英語だけではなく、東京インターナショナルスクール キンダーガーテン/アフタースクールで学んでいる様々なグローバルスキルを実践し、心身ともに大きく成長できる、大きなチャンスです。 ＜サマープログラム対象年齢＞ ・4歳〜17歳　※プログラムは年齢ごとに分かれた内容になります。 ＜サマープログラム開催期間＞ ・2025年7～8月の2週間 ※日程はプログラムによって異なります。詳しくは説明会にてご案内します。   説明会ではプログラムの詳細、滞在先の様子、料金やお申し込み方法などをお話します ■

Hello Everyone, 先日2024年11月10日(日)に、教育セミナー第11回「大学留学の基本～中高までにやるべきことって？～」を開催しました。 今回はMBA・LLM・大学院・大学留学を目指す人たちのための指導を専門とするアゴス・ジャパンのディレクターの松永みどり氏を登壇者としてお迎えして開催しました。 >> アゴス・ジャパン ホームページ << >> アゴス・ジャパン YouTubeチャンネル<< セミナーでは海外大学進学の仕組みや入学審査の特徴、出願や合格に必要な学力等の条件などを詳しく説明していただきました。 特に開催後のアンケートでご好評いただいたのは、海外大学出願までのスケジュールです。 高校何年生の何月までに何の準備を済ませておく必要があるのかがカレンダー上を示していただきました。 そこからの逆算でひいては中学生のころからどんなことを始めておく必要があるのかなど長期かつ早期のプロジェクトを説明してくださいました。 詳しい説明はアーカイブ動画からご覧ください。 未就学児～小学生のお子さまをお持ちで将来の海外進学・海外留学をお考えの方は、先を見据えた準備のために、ぜひ参考になさってください。 このブログ記事ではセミナー中や開催前後に寄せられたご質問と松永様からの回答をご紹介します。 セミナー中にお答えできなかったものへのご回答に加えアンケートにご記入いただいたもの、またセミナー中にお答えしたものも、改めて回答いただき掲載しましたので、ぜひご覧ください。 セミナーのアーカイブ動画を公開しています。下記のリンクから全編をご覧いただけます。 当日に参加でなかった方はもちろん、ご参加いただいた方も振り返りにどうぞご覧ください。 >> セミナーの動画（約55分） << 目次セミナーの内容1.大学留学の基本：2.中等教育のいろいろ：3.中高までにやるべきこと：セミナーに寄せられた質問と回答 セミナーの内容 1.大学留学の基本： ・年間の学費や必要な英語力 ・国別の大学進学ルート ・入学審査の特徴（日本の大学との違い。テスト結果と出願者の特性のどちらが重視される？） ・TOEFLとIELTS、共通テストの特徴と上位校出願の得点目安 ・海外大学出願に必要となる数値化できないもの ・日本で応募で

終了しました。たくさんのご参加ありがとうございました 当社主催の教育セミナーの第11回を開催します！ このお知らせをお読みの保護者のみなさんには、子どもにはグローバルに活躍してほしいと願う方がたくさんいらっしゃると思います。 「これから先、この子にどんな環境で学んでもらうのがいいのだろう？」 「学校選びはどうすればいいのだろう？」 「目指す場所は決めたもののどんな準備から始めればいいのだろう？」 考えなければならないことはいくらでも出てきますね。 子どもに世界で活躍できるスキルを身につけてもらいたいと願う方の中には、海外留学や海外の学校への進学を考える方もいらっしゃるでしょう。 海外大学を目指すことになれば、入学選抜で問われる力が日本のそれらとは異なる場合があります。 費用の面で奨学金制度を利用したい場合には、その条件をクリアするために必要な力もあるでしょう。 そしてそれらの力は、一朝一夕に身につけるのは難しい場合がほとんどです。 大学で海外を目指すにあたっては、中学・高校のうちからできる準備があります。 むしろそれは「やっておかなければならないこと」と言えるかもしれません。 では中学・高校のうちにどんな準備をしておくべきなのか？ 少しでもその見通しが立てば、今より不安も和らぐのではないでしょうか。 今回のセミナーでは、MBA・LLM・大学院・大学留学を目指す人たちのための指導を専門とするアゴス・ジャパンから講師をお迎えして、それらの疑問や不安を解消するヒントを具体的にお話しいただきます。   ＜セミナータイトル＞ 第11回教育セミナー 「大学留学の基本～中高までにやるべきことって？～」 ＜講師＞ 松永みどり 氏 アゴス・ジャパン ディレクター 米国リベラルアーツカレッジ（経済専攻）を卒業後1994年より海外大学進学カウンセラーとして約30年間の指導経験を持つ。 海外大学だけでなく、国際教養系大学など国内大学の総合型選抜（旧AO入試）や推薦型入試にも精通。 ただトップ校を受験するのではなく、生徒の学びたいことを分析した上で志望校を選択し出願準備指導することがモットー。 >> アゴス・ジャパン ホームページ << >> アゴス・ジャパン YouTubeチャンネル<<   ＜セミナー概要＞ グローバル化

Hello everyone, 当アフタースクールでは、現在は小学5・6年生を対象としたアカデミックコースをオンラインで開講しています。 今回は、幼稚園年長の途中から小学6年生の中頃までの約6年の間、当スクールで学んでくれたMさんとお母様の体験談インタビューをお届けします。 Mさんはアカデミックコースを2023年度小学6年生の中頃に中学受験準備のために卒業。 2024年4月からは中学生に。 「中学受験」を選択し、見事志望校に合格！ 進学先も決まってほっと一息ついたタイミングで、インタビューに協力してくださいました。 今回のインタビューに協力してくれた卒業生はMさん（2023年3月取材当時 小学6年生） 2017年8月、幼稚園年長の時に南麻布校の週一回通学LTEコースに入学 その後、小学1年生～4年生はアフタースクールコースで週3日の通学 アフタースクールコース終了後も継続して週2回のアカデミックコース（オンライン）を小学6年生半ばまで受講 約6年間での総学習時間は約1,786時間 インタビュワーはカリキュラム開発担当のMs. Mikiが担当     目次1．中学受験を終えて2．英語を始めたきっかけとこのアフタースクールを選んだ理由3．保護者からのサポート4．アフタースクールで好きだったアクティビティ5．英語を学んでよかったと思うこと6．アフタースクールで大変だったこと7．チャレンジしたいことや将来の夢8．これから英語を始める子どもたちや保護者の皆様へ 1．中学受験を終えて Miki） 中学受験を終えたばかりですね。おつかれさまでした。 中学校ではどんなことが楽しみですか？ Mさん） 制服を着てその学校の門をくぐれること自体と、新しい友達と会えることが楽しみです。 勉強や部活も頑張りたいです。 部活はまだチャレンジしたことが無い運動系のところに入りたいと思っています。 バドミントンやダンスがいいなって思っています。 Miki） これからやりたいことが沢山ありますね！ 先日テレビ取材を受けていらっしゃいましたが、そちらはいかがでしたか？ ※Mさんは本インタビューの少し前に、多様化する中学受験をテーマにしたテレビ番組でも取材を受けていました 母） 自分が娘の受験にのめり込んでしまうのは怖いと思っていて、私自身はある程度は自分のための時間の使い方をした方

Hello everyone, 前回、卒業生インタビューに協力してくれたEさん。 今回はお母様をお迎えして、保護者の立場からのお話を聞きました。 前回のEさんのインタビューからは、本人が嫌だなぁと思うことがあっても、それをしっかりと受け止めてくれるご家族がいたからこそ、続けられたことが伝わってきました。 ではそのご家庭は、どのような考えをもって、Eさんの学びを支えてきたのでしょうか？ そこには一つの明確でブレない方針があったようです。 今回のインタビューにご協力いただいたのは前回の卒業生インタビューEさんのお母様 Eさんも同席してくれました インタビュワーはカリキュラム開発担当のMs. Miki     目次1．お子さんに英語を学ばせてあげたいと思ったきっかけ2．このアフタースクールを選んだ理由3．保護者からのサポート4．アフタースクールでの学びをどのようにしていきたいか5．これから英語を始める子どもたちの保護者の皆様へ 1．お子さんに英語を学ばせてあげたいと思ったきっかけ Miki） 早速ですが、お子さんに英語を学ばせてあげたいと思ったきっかけは、どういったことがあるのでしょうか？ 母） 夫が英語を使って海外に関わる仕事についていて、自分も学生時代に留学経験があります。 それもあって「英語ができることの良さ＝英語ができることによっていろんな国の方とつながって輪が広がっていく感覚」を二人とも経験していました。 それで、自分の子は必ず英語ができた方がいいと考えていました。 娘には英語を中途半端ではなくしっかり身につけてほしくて、その機会をどう作ろうかということはずっと考えていました。 日本は英語が使われることが比較的少ない環境でもあるので、どういう風にすれば身につくかということを考えてきました。 これは経験的な考えなのですが、英語の勉強はすごく小さい時からやる必要はないと夫婦で思っていました。 語学は「継続」。 いくら小さい時に頑張っても、継続しなければ意味がありません。 だから、継続していける環境を作ってあげるのが親の役目なのかなと考えていました。 それも、子どもにとって面白くて続けられることが、特に小学生の間は大切になると思っていました。 私たちは試験を受けて上の級を、といったことをゴールにはしていなかったんです。 その対策の勉強は全然望んでい

Hello everyone, 今回は、2024年春に小学4年生までのカリキュラムを修了して卒業した、駒沢校のある生徒のインタビューをお届けします。 小学1年生から4年生まで通い続けてくれた彼女はTOEFL Primary Testでは全世界の中高生の上位7%に入る高得点を獲得！ 2024年3月の年度末に行われたGraduation Ceremonyでも台本を見ずに素敵なスピーチを披露してくれました。 通い続けた4年間をどのような思いで過ごしてきたのか、何が継続するポイントになったのかを聞かせてくれましたよ。 大人顔負け(?)の考え方も教えてくれました。 ぜひ最後までお読みください。 今回のインタビューに協力してくれたのはEさん（2023年3月取材当時 小学4年生） 2020年4月の小学1年生になるタイミングで入学し、2024年3月の小学4年生までのカリキュラムを修了して卒業 小学1〜3年生の間は 学童保育コース（お預かり付き）で週4日通学（週3日の探究型プログラム＋月曜日のGrammar Curriculum） 小学4年生からは カリキュラムコース（レッスンのみ）で 週3日通学（週2日の探究型プログラム＋月曜日のGrammar Curriculum） 4年間のレッスンでの英語環境で過ごした時間は約1,830時間 今回のインタビュワーは駒沢アフタースクール マネージャー（取材当時）のMs. Maggie   目次1．思い出に残っていること2．英語をやっていた良かったこと3．アフタースクールで心掛けていたことは？4．小学1年生から4年間通って大変だったこと5．Eさんのこれからの英語6．これからチャレンジしたいこと7．最後にこれから英語を学ぶ子たちへのメッセージを 1．思い出に残っていること Maggie） 何から質問しようかな～ Eさん） 緊張する～ Maggie） アフタースクールでの思い出で初めに浮かぶのはどんなことですか？ Eさん） 小学1年生の初めの頃の英語が何もわからない緊張の中で、担任のLesley先生とJoseph先生とビーズを使ってピカチュウを作って完成させたことを今でも覚えてる。 （自分は登校する時間が早くて生徒が自分一人だったので）先生が流す英語の音楽と先生2人に挟まれて「逃げられないな」って思った。 Maggie） 英語で周りを囲まれち

Hello everyone, 当校では、生徒たちの「確実な英語力の獲得」を客観的に測定するために、2022年度からTOEFL Primary® Testに取り組んでいます。 2023年12月には、初めて全国のスクールを対象に大規模なテストを実施しました。 その内容を分析いたしましたので、今回はそのレポートです！     目次1．今回の受験者数2．コース別平均スコア3．スコアから見えてくること3-1．起点としてのキンダーガーテンコース（グラフ色ピンク）3-2．驚嘆のスコア、アフタースクールコース3-3．ゆっくりだが着実に成長するLTEコース（グラフ色オレンジ）3-4．Readingのスコアは3,4年生で大きく伸びる3-5．当校での英語学習はしっかりと伸びていく 1．今回の受験者数 受験者数は全国トータル189名でした。 キンダーガーテン K3 22 アフタースクールレギュラーコース 51 アフタースクールアドバンスコース 63 LTEレギュラーコース 53 合計 189   2．コース別平均スコア 今回分析の対象となった当校のコースは以下の通りです。 ● キンダーガーテンK3（年長） ● アフタースクールレギュラー ● アフタースクールアドバンス ● LTE なお、以下の2つのスコアをベンチマークとして当校のスコアとの比較に利用しています。※学校名は非公表 ● 英語に力を入れている複数の私立小学校の平均 ● 英語で主要科目を学習する、国際バカロレアをはじめとした国際系の複数の小学校の平均スコア ※グラフの画像はクリックすると別ウィンドウで開きます   3．スコアから見えてくること   3-1．起点としてのキンダーガーテンコース（グラフ色ピンク） キンダーガーテンコースはまだ幼稚園児であり、英語力以前に、1時間座って試験を受けることに慣れていないことなどもあり、スコアのばらつきもありました。 総じて男児より女児の方がスコアが高い傾向にあり、これも幼稚園年代においては女児の方が発達が早いことを物語っています。 平均スコアとしては、211点でした。このスコア自体を論ずるよりも、キンダーガーテン卒業生が進むアドバンスコースの起点として見ることが重要です。 最終的にアドバンスコース小学4年生の218点まで伸びていく点に注目しな