LTEコース概要
LTE Kids コース (年少〜年長)
LTE Junior コース (小学1〜4年生)
LTE Toddler
コース概要

| コース名 | LTE Toddler(2~3歳児とその保護者) |
|---|---|
| 授業時間 | 60分 |
| 概要 |
親子で参加できるLTE Toddlerは楽しく英語を学びながら、お子さまの「自立」も促すコースです。 「英語を学ぶ」のではなく、英語ネイティブ教師の楽しいリードに沿って、親子で一緒にジャンプしたり、踊ったりしながら、「人と仲良くすること」や「自分の身体のこと」などのテーマについて「英語で」学んでいきます。 また、最後の約2ヵ月はお子さまと教師だけでレッスンを行うことで、お子さまの自立を促します。 |
※スクールによって開講状況が異なります。
1日のスケジュール

- 11:00
-
Greetings and Hello Song (ハローソング)
ごあいさつの歌でレッスンスタートです。
- 11:05
-
Circle Time(サークルタイム)
気持ちや感覚を表す言葉や物の使い方、身体の動かし方などを一緒に学びます。
- 11:25
-
Theme Story(テーマストーリーブック)
毎月変わるテーマのストーリーブックの内容に沿って、クラフトなどに取り組みます。
>>探究プログラムの年間テーマ
- 11:30
-
Traditional Finger Plays(指遊びをしよう)
英語の歌に合わせて指遊びをしながら細かな動きを練習します。
- 11:35
-
Toddler Sensory Activity(身体を動かして感じよう)
ダンスやゲームで大きく身体を動かします。
- 11:50
-
Review and Parent Homework(まとめ・ショート英会話)
今日はどんなことをしたのかな?一日のことを振り返ります。
- 12:00
-
Good-bye(また来週!)
探究プログラムのテーマ
学期ごとに探究するテーマを設定しています。授業はすべて英語ですが、
2〜3歳のお子さまでも60分という時間を夢中で過ごすことができます。
※クラス構成は各校により異なります。
| 1学期 | 2学期 | 3学期 | ||
|---|---|---|---|---|
| プログラムの 概要 |
2歳~ 3歳 |
Me & My Body(私と私の身体) 集団の中にいることに馴れることから始めます。その後、体の仕組みや動き、感覚について学んでいきます。 |
Home Life(生活) 自分の生活に身近な家族・ご飯やお風呂の時間・クリスマスなどのイベントを通し、生活や生活のリズムについて学びます。 |
Out & About(周りの世界) 交通機関・動物園の動物など「家の外」にあるもの・世界を保護者から離れ探究し、独立心や社会性を身につけます。 |
LTE Kids
コース概要

| コース名 | LTE Kids(年少~年長) |
|---|---|
| 授業時間 | 90分~180分 |
| 概要 |
幼稚園児の年齢は、聴覚を育てるのにもっとも適した年齢です。反面、まだまだ理屈で考えるのは難しい年齢です。歌やゲーム、フォニックスを取り入れた、とにかく楽しいアクティビティが満載で、英語が大好きになるように指導します。 テーマ学習の時間では、生徒たちは「英語を」学ぶのではなく、「英語で」テーマに沿って学習していきます。アクティビティやゲーム、工作、ロールプレイなど、体験を通じてテーマについて理解を深めていきます。 |
※スクールによって開講状況が異なります。
1日のスケジュール

(3時間コース/土曜日・午前中の例)
設定されたテーマをディスカッションやゲームなどをしながら探究する時間と、アクティビティブックを使って探究する時間、ボキャブラリーを身につける時間、探究のベースとなる英語力を強化する時間で構成されています。
※90分・110分のコースの場合も同様のプログラムですが、アクティビティの数や長さが異なり、ランチやスナックタイムはありません。
- 10:00
-
Greeting & Hello(グリーティング)
先生やクラスメイトとごあいさつ。
- 10:10
-
Warm Up(ウォームアップ)
クラスメイトとトピックを共有したり、身体を動かすゲームをしたりしながらウォームアップ。
- 10:20
-
Expectations(クラスエクスペクテイションズ)
レッスンでの約束を確認したり、リラックスして英語の環境へと気持ちを切り替えていきます。
- 10:30
-
Theme Intro(テーマイントロ)
イラスト入りのカードで、設定された探究のテーマやストーリーの全体を理解します。
>>探究プログラムの年間テーマ
- 10:40
-
Theme Activity(テーマ学習)
学年・学期ごとに設定されたテーマを様々なアクティビティを通して探究します。
- 11:00
-
Activity Book(アクティビティ・ブック)
オリジナルのアクティビティブックを使ってテーマについて深く考えたり、実践的な英語表現を学びます。
- 11:15
-
Theme Vocab Games(テーマボキャブラリー)
ゲームやイラスト入りカードを通して、テーマに関連するボキャブラリーを学びます。
- 11:30
-
Student snack break(スナックタイム)
先生やお友だちと一緒におやつの時間です。
- 12:00
-
Language Strategies(英語力強化プログラム)
オンライン教材「Reading A-Z」を使って、発音や文法などの英語力を身につけます。
>>より詳しく
- 12:50
-
Wrap Up and Goodbye(グッバイ)
今日学んだことのおさらいをして、最後はGoodbye Songでお別れです。
- 13:00
-
See you!
探究プログラムのテーマ
| 1学期 | 2学期 | 3学期 | ||
|---|---|---|---|---|
| プログラムの 概要 |
幼稚園 年少 |
Introduction(はじめに) 自分のこと、家族のこと、クラスのことを紹介します。名前や性別だけでなく、感情の表現を学びます。 |
Caring(思いやり) 自分のために毎日すること、家族や友達を大切にする方法を学びます。友達が困っていたらどうやって助ける? |
Health Living(健康) 元気な身体と心を探究します。身体を動かす遊びと静かな遊びの楽しさ、身体にいい食べ物を学びます。 |
| 幼稚園 年中 |
Environment(環境) 身の周りの植物・動物、天気や気候について探究し、環境を守る大切さを学びます。 |
Coorperation(協力) お祭りや団体競技を探究し、友達と一緒に協力して遊ぶことの楽しさ、そのために大切なことを学びます。 |
Safety(安全) スクールの中にはどんな危険がある?スクールの外で安全に過ごすには?安全について探究します。 |
|
| 幼稚園 年長 |
Responsibility & Trust(役割・信頼) 家でのお手伝い、植物やペットの世話、教室の片づけ、自分の役割を果たし信頼を得ることを学びます。 |
Respect & Acceptance(尊重・受容) 体型や顔の違い、様々な障害について学び、友達を尊重し、受容する心を学びます。 |
Challenge, Risk Taking & Trying New Things(恐れずに挑戦する) 自分に自信を持ち、特徴や特技を皆の前で発表します。小学校でどんな新しいことに挑戦するのか探究します。 |
|
テーマ学習の時間では、生徒たちは、英語を学ぶのではなく、英語でテーマに沿って学習していきます。
アクティビティやゲーム、工作、ロールプレイなど、体験を通じてテーマについて理解を深めていきます。
また、オリジナルのアクティビティブックも使い、テーマの理解をさらに深めます。
英語力強化プログラム
Language Strategies(英語力強化プログラム)
子どもたちは、発達段階に応じて設定されたテーマを「英語で」探究することで、自然と英語でのコミュニケーション力を獲得していきます。
LTE Kids(年少~年長)では、探究型カリキュラムの学習の基礎となるListening、Speaking、Reading、Writingの4技能をバランスよく育成することを目的に、英語力強化に特化した「Language Strategies(英語能力の強化プロブラム)」の時間を設けています。
使用教材「Reading A-Z」
英語を母国語とする子どもたちも使用している、Listening、Speaking、Reading、Writing の4技能をバランスよく育成するオンライン教材「Reading A-Z」を導入しています。
特徴は教材の豊富さです。英語のレベル別に、2,500以上のブックリストがあり、また教材に関連した読解チェックのQ&Aやクイズを行い、生徒の理解度を客観的かつ正確に見ることができます。
フォニックス教材「Tap & Talk」
レッスンと家庭学習の両輪でフォニックスをしっかりと定着させます。オリジナル教材「Tap & Talk」を使って、家庭でもフォニックス学習に取り組みます。トーキングペンでネイティブの発音を聞きながら、楽しいアクティビティ満載の教材で英語の40の音と文字、約1,000語の英単語に親しむことができます。
Tap & Talk詳細・フォニックスレッスン動画 >
LTE Kidsに3年通った到達目標の目安
-
- Listening
& Speaking -
●働きかけ及びサポートを受けながら、簡単な2ステップ指示に従って行動できる。
●話を聞きながら、うなずいたり、Yes/Noで答えたりして、話を聞いていることを相手に示すことができる。
- Listening
-
- Reading
-
●アルファベットの大文字、小文字を読むことができる。
●アルファベット(小文字)全体の3/4以上のphonicsの基本の発音を発音できる。
-
- Writing
-
●鉛筆やクレヨンをきちんと持ち、線を引いたり、アルファベットをなぞり書きしたりして、書く動作ができる。
●名前や簡単な単語(例:Cat等3文字のCVC(子音-母音-子音)の単語)の最初の1文字を大文字、小文字のどちらでも書くことができる。
評価について

当校にはいわゆるテストはありません。到達目標に沿って、細かく評価基準を設けています。教師は毎回のレッスンを通して子どもたちの英語力とグローバル・スキルの獲得状況を観察し、年に2回、評価シートを作成して保護者の方にフィードバックしていきます。教師は1人1人の子どもたちの成長をしっかりと見つめ、次の学習計画に活かしていくことで、より高い学習成果を目指します。

保護者の声
-
LTE Kids
Nちゃん
(幼稚園児)
のお母さま -
LTE Kids
生きた英語を学ぶだけでなく
子どもの成長すべてをサポートしてくれます- 教育方針はいかがですか?
-
カリキュラムがいいですね。テーマがきちんと設定され、学べる仕組みになっている。あとは子どもがそのテーマのゴールに自分なりに到達した時に、なんでこの勉強をしたんだろうと、きちんと理解できる。聞く、話す、書く、読むはもちろん、本当に生きた英語を学べるカリキュラムだと思います。子どもも3時間があっという間のようで、「もっとしゃべりたい」と楽しそうに通学しています。
- 先生やスタッフはどうでしょうか?
-
この学校を選んだ理由のひとつが「どの先生でも同じ教育ができる」ということです。たとえ先生が変わっても、マニュアル的ではなく、教育者としての教育方針やカリキュラムが統一され、質の担保がされている。特に、先生方が子ども一人一人の特性をきちんと見てくれている、と実感したのは、学期終了後にもらった評価表です。いいことだけでなく、成長していくために伸ばすべきところなどもきちんと書いてあって、この学校は信頼できる、子どもをちゃんとみてくれていると思いました。日本人スタッフの細やかなサポートも助かっています。
- 今後の進路について
-
今は週に1度のLTEコースですが、小学校になったら一般の小学校で日本人としての教育を受けつつ、アフタースクールでグローバルスキル教育を続けたいですね。インターナショナルスクールは、本人の選択肢が狭まると思うので考えていません。1日の中で、両方から学ぶのが理想的です。
-
LTE Kids
Kくん
(年中)
のお母さま -
LTE Kids
単なる文法教育ではないカリキュラム。
子ども自ら、すすんで学んでいます- 当校のLTEコースを選ばれた理由は?
-
共働きなので、子どもが生まれた時から学童を探していたのですが、ただ預けるだけでは子どもの時間がもったいないね、と主人と話していました。同時に、こういう時代なので何かしらの形で英語を学ばせたいとも思っていて。このスクールは学童+英語という条件ぴったりでしたし、さらに説明会に参加して、「本人達が楽しみながら、自然と英語やグローバル・スキルが身につけられる」というカリキュラムに魅力を感じたので、主人と満場一致で「絶対ここがいい!」と決めました。もともと他の保育園に行っていて、小学生になったらこちらのアフタースクールに通わせようと考えていましたが、せっかくなら吸収の良いうちから始めよう、と年少から週1回のLTEコースにも通わせることにしました。
- LTEコースに通われていて、お子さまの様子はいかがですか?
-
すごく楽しそうにしています。私も幼少期に英語を習っていたのですが、教科書に則って定型文を学ぶようなスタイルで、イヤイヤ行っていた記憶があって。この子はホームワークも嬉々としてやっていますし、それを見ている下の子が「ぼくも絶対行く!」と言い出すぐらいです。 先生のことも、こんなに?というぐらい大好きですね。週に1回でも、3時間、ランチタイムも先生と一緒に過ごす中で、信頼関係ができているんだと思います。
- 今後のお子さまの教育についてはどうお考えですか?
-
英語を話せるだけでいいのかな、というのはずっとありました。私自身、仕事で英語を使う時に“わかるけど伝えられない”ことにすごく苦しんで、「自分で考える力」と「伝える力」の必要性を痛感しているのですが、その力は、教科書どおりのことを教わっていたら、たとえ英語ネイティブが教えるとしても、伸びない気がします。このスクールは単なる文法教育ではないし、「答えは1つではない」ということもカリキュラムを通じてわかるようになるので、将来海外に出ても物怖じしないだろうなと思いますね。具体的な進路はまだ決めていません。小学生の時点で、英語でコミュニケーションできるぐらいになっていれば、そこから先は本人の意思でどんな道に進むか決めていける気がするので。ただ、幼少期にそのような礎を作ってあげられるのは親ですし、アドバンテージがあることで進学や職業の選択肢も広がると感じます。色々なことに興味を持って、ゆくゆくは「ぼくはこうなりたいから、今これを勉強しよう」と、自分で計画していけるようになればいいなと思います。
LTE Junior
コース概要

| コース名 | LTE Junior(小学1~4年生) |
|---|---|
| 授業時間 | 120分~180分 |
| 概要 | 主にスピーキングとリスニングの力を育て、インタラクティブな「英語で学ぶ」探究型の授業と、読み書きにも焦点を当てたカリキュラムを組み合わせて、効率的な英語学習を行います。 |
※一部のスクールでは習熟レベルに応じてAdvancedクラスを設けています。
※スクールによって開講状況が異なります。
1日のスケジュール

(3時間コース/土曜日・午前中の例)
設定されたテーマをディスカッションやゲームなどをしながら探究する時間と、アクティビティブックを使って探究する時間、ボキャブラリーを身につける時間、探究のベースとなる英語力を強化する時間で構成されています。※120分のコースの場合も同様のプログラムですが、アクティビティの数や長さが異なり、ランチやスナックタイムはありません。
- 10:00
-
Greeting & Hello(グリーティング)
先生やクラスメイトとごあいさつ。
- 10:10
-
Warm Up(ウォームアップ)
クラスメイトとトピックを共有したり、身体を動かすゲームをしたりしながらウォームアップ。
- 10:20
-
Expectations(クラスエクスペクテイションズ)
レッスンでの約束を確認したり、リラックスして英語の環境へと気持ちを切り替えていきます。
- 10:30
-
Theme Intro(テーマイントロ)
イラスト入りのカードで、設定された探究のテーマやストーリーの全体を理解します。
>>探究プログラムの年間テーマ
- 10:40
-
Theme Activity(テーマ学習)
学年・学期ごとに設定されたテーマを様々なアクティビティを通して探究します。
- 11:00
-
Activity Book(アクティビティ・ブック)
オリジナルのアクティビティブックを使ってテーマについて深く考えたり、実践的な英語表現を学びます。
- 11:15
-
Theme Vocab Games(テーマボキャブラリー)
ゲームやイラスト入りカードを通して、テーマに関連するボキャブラリーを学びます。
- 11:30
-
Student snack break(スナックタイム)
先生やお友だちと一緒におやつの時間です。
- 11:50
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Language Strategies(英語力強化プログラム)
オリジナル教材「Tap & Talk Reading」を使って、読み書きを含めた総合的な英語力を育成します。
>>Tap & Talkシリーズについて詳しく見る
- 12:50
-
Wrap Up and Goodbye(グッバイ)
今日学んだことのおさらいをして、最後はGoodbye Songでお別れです。
- 13:00
-
See you!
探究プログラムのテーマ
| 4月 | 5月 | 6月 | 7月 | 8月 | 9月 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 小学 1年生 |
A New School 新しい学校 |
Around Town 町の中 |
A Day at School 学校での1日 |
Rainy Days 雨の日 |
At the Beach ビーチで |
A Camping Trip キャンプ旅行 |
| 小学 2年生 |
Gardening ガーデニング |
Beekeeping 養蜂 |
Working Animals 働く動物 |
At the Pool プールで |
Soccer Camp サッカー キャンプ |
Going to a Friend’s House 友人の家に行く |
| 小学 3年生 |
Music 音楽 |
Big Screen, Small Screen 映画とテレビ |
Photography 写真 |
The Community Center コミュニティセンター |
Visiting Grandparents お祖父さん お祖母さん |
Town Festival お祭り |
| 小学 4年生 |
Learning New Things 新しいことを学ぼう |
A New Baby 赤ちゃん誕生 |
Helping お手伝い |
Space 宇宙 |
A Family Vacation 家族旅行 |
Theme Park テーマパーク |
| 10月 | 11月 | 12月 | 1月 | 2月 | 3月 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 小学 1年生 |
Forest Creatures 森の生きもの |
Pets ペット |
The Lives of Pets ペットの生活 |
Winter Fun 冬の楽しみ |
Making Music 音楽を作る |
A Special Performance 特別な行動 |
| 小学 2年生 |
The Birthday Party 誕生パーティー |
Helping to Cook 料理の手伝い |
Family Time 家族の時間 |
A Ski Trip スキー旅行 |
Mythical Creatures 神話上の 生き物 |
Playing Outside 外で遊ぶ |
| 小学 3年生 |
Sports Day スポーツデー |
Exercise 体を動かそう |
Winter Cleaning 冬支度 |
A Day With Dinosaurs 恐竜展 |
Moving in Together 引っ越し |
The Slipper Mystery スリッパの不思議 |
| 小学 4年生 |
A Baseball Game 野球観戦 |
Fashion Design ファッションデザイン |
My Style 私のスタイル |
Cleaning Up the River 川を綺麗にしよう |
Wonderful Birds 素晴らしい鳥達 |
An Interesting Find 面白い発見 |
使用教材 オリジナルアクティビティブック・フラッシュカード
グリーンウッドタウンで育つ5人のキャラクターを中心としたストーリーが毎月一つ展開されます。
生徒たちは、そのストーリーをクラスで読んで、その内容に関するアクティビティを行い、探究していきます。
また、各々のストーリーは、毎月ひとつのグローバル・スキルとリンクしており、そのスキルを獲得することを目指します。
※教材のデザインは変更になる場合があります。
英語力強化プログラム
オリジナル教材 Tap and Talk Readingでの学習
Tap and Talk Readingは、Lexile指標※と連携した48のリーダーを中心に、読解やフォニックス、文法学習を行うワークブックなどを含んだ、当社開発の初学者向け総合英語学習テキストです。
英語の読み書きにおけるもっとも効果的な手法は、物語を通じた音読、多読です。たくさん読み、発話することで、英語の音と文字の関連性を学び、文字への意識を高め、「読める」力を伸ばします。読む力はそのまま、「書く力」の基礎にもなっていきます。ワークブックを通じて、物語の中の語彙や文法も学んでいきます。
Tap and Talk Readingは以下の3つの教材で構成されています。授業と宿題の両方で利用し、英検3級相当の読み書きを含めた総合的な英語力を育成することを目指します。
|
①Readers(リーダー) 48の物語を収録。英語の学習には物語を通じた音読と多読がもっとも効果的です。楽しい物語を通じて基礎的な語彙、読む力を養います。Lexile指標※と連動しています。(音声ペン対応) |
授業& 宿題で 使用 |
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|---|---|---|
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②Workbooks(ワークブック) 物語の中の単語や文章を使いながら、フォニックス、手書き練習、読解、文法などを学んでいきます。(音声ペン非対応) |
授業で 使用 |
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③Extension Books(エクステンションブック) 宿題でご利用いただく、補完的なテキストです。追加の練習問題に挑戦して、さらなる定着を目指します。(音声ペン対応) |
授業& 宿題で 使用 |
※Lexile®指数は、英語の「読解力」「文章の難易度」を表す指標
>>Tap and Talk Readingについて詳しく見る評価について

当校にはいわゆるテストはありません。到達目標に沿って、細かく評価基準を設けています。教師は毎回のレッスンを通して子どもたちの英語力とグローバル・スキルの獲得状況を観察し、年に2回、評価シートを作成して保護者の方にフィードバックしていきます。教師は1人1人の子どもたちの成長をしっかりと見つめ、次の学習計画に活かしていくことで、より高い学習成果を目指します。

